CAMPOS DE COMPETENCIAS

Fundamentos Teóricos:

• Realiza análisis fundamentados de políticas curriculares para Educación Básica y Superior
  
• Desarrolla una visión teórica que le permita Diseñar, Evaluar, y Gestionar propuestas curriculares para Educación Básica y Superior
  

• Aplica distintos modelos para el diseño curricular en Educación Básica y Superior, atendiendo a las características de diversos contextos.
  
• Diseña y evalúa libros de texto, materiales curriculares y e-materiales para la Educación Básica y Superior.
  

• Propone y valora críticamente modelos curriculares basados en competencias para la Educación Básica y Superior.
  
• Implementa el currículum de Educación Básica y Superior aplicando el modelo de Aprendizaje Personalizado.
  
• Valora con una postura crítica la gestión y administración del currículum para la Educación Básica y Superior, que atienda a las necesidades del contexto.
  
• Implementa propuestas curriculares específicas para el logro de las Aprendizajes Esperados en la Educación Básica y Superior, atendiendo a los desafíos de la labor docente.
  

• Diseña e implementa procesos de evaluación curricular, desde la prueba piloto hasta la aplicación del currículo probado.
  
• valúa críticamente los modelos y tipos de evaluación de los aprendizajes en distintas disciplinas y niveles educativos, atendiendo a contextos específicos.
  
• Diseña diagnósticos de detección de necesidades y problemáticas educativas, para promover modelos curriculares y/o materiales educativos para la atención pertinente a la problemática detectada.
  
• Implementa, da seguimiento y evalúa los modelos curriculares y/o materiales educativos para la atención pertinente de la problemática detectada.
  
• Implementa, da seguimiento y evalúa los modelos curriculares y/o materiales educativos propuestos con la finalidad de contribuir a la atención y solución de dificultades educativas del país.